2018-2019年年第一学期 小班 特色计划

昆山国际学校附属幼儿园

小班特色计划

2018-2019学年第一学期

 一、指导思想；                                              

本学期小班年级组特色课题为蒙特梭利数学教育在小班游戏活动中的运用，蒙台梭利教育大致包括：日常生活教育、感官教育、数学教育、文化教育、语言教育、五大部分。其中比较有特色的是日常教育、感官教育、数学教育。他们之间注重培养的能力是不一样的，但又相辅相成，互相渗透。

二、                      主要研究任务：

比较长短、比较粗细、按规定排序、数数、颜色、圆形、正方形、长方形的形状特征、里和外、空间位置，整体与部分、归类

二、教学目的要求：

（一）目的：

培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长交流。鼓励幼儿动手动脑，积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题，感知数学的实用性。

（二）要求：

是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。认识圆形、正方形、长方形，并能正确区别各图形，掌握它们的特征。了解方位，掌握里外、空间位置。区分整体与部分，初步培养逻辑推理与思维能力。

三、                      教学方法与措施：

开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，提供不同的选择的机会，以满足不同儿童的各种需要。让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参与

大量的活动，使用了大量的材料，并经常讨论他们的观察和发现，幼儿才有可能掌握概念。

重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对具体事物的接触、探索、尝试、操作和体验来发展认知能力和思维能力的，口授耳听的学习方式难以提供他们思维发展所需要的直接和具体的经验。