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2020/08/27

核心素养 你我同行

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----- 昆山市“市校合作”小学数学第一次培训

名师引领

    为了提高教师专业素养,培养学生的数学学科核心素养,提高教师对教材的解读能力,我校教师参加了由昆山市教师发展中心和南京市凤凰母语教育科学研究院共同举办,由昆山市同心小学承办的“学科核心素养框架下评量前置教学设计与高效课堂”研修营活动。我校共有陈军、刘艳梅等5名老师参加。
        本次活动共分两天进行,8月22日上午在同心小学报告厅进行了开班典礼。南京凤凰母语科学研究所沈高明主任,昆山市教师发展中心顾建芳主任,同心小学顾水林校长和城北小学孔惠峰校长分别进行讲话。

    开班典礼结束后,由邳州市教研室聂艳军主任进行了主题为“指向核心素养的测评与教学——基于江苏省义务教育学生学业质量监测”的讲座。以学业监测为据点,深入讲解学生在每个年段,在学科素养上所达到的思维水平,给老师们在练习的选择和编撰上指明了方向。

     8月23日上午由苏州市教师发展中心教研员蔡宏盛老师进行了主题为“漫谈指向素养发展的小学数学教学设计——-以几节创新课为例”的讲座,以“小数的意义”、“方程的意义”以及“观察物体”为例进行了细致的分析,引发老师的思考。

合作成长

    下午组内成员交流感悟,针对二年级上册《乘法的初步认识》一课,从教学目标、学习评量和练习设计等方面进行了合作讨论。老师们各抒己见,大胆创新。就“从加法到乘法的转变是由学生自己感悟总结还是由教师直接讲授”展开了讨论,最终决定从课本出发,改学生被动接受为主动探索,让课堂思维层次更深入。虽然以抽签的形式进行汇报,我们小组没有得到展示的机会,但在这个过程中老师们对本节课有了更深刻的认识。

 

成果展示

 

学有所思

    两天的研修营活动圆满结束了,老师们充实又忙碌,收获满满。但这还只是开始,研修营还会继续,相信老师们经过学习对学科核心素养会有更深刻的理解和解读。老师们抓住每一次学习的机会,让核心素养思想落地生根。

 

 

撰稿人:蒋谊   赵文雅   徐信英

2020.8.27