礼仁草木•芭蕉
礼仁草木•芭蕉
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我们知道教育要遵循教学规律，要落实立德树人的根本任务，发展素质教育。2022年新版语文课程标准明确指出:在真实的语言环境中，通过积极的语言实践，积累语言经验，……形成自觉的审美意识，培养高雅的审美情趣，积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化。
昆山礼仁外国语学校，处昆山之南，濒依小澞河。地近百亩，草木葱翠，校舍俨然。其间花坛园圃、草坪竹篱错落。多有知名不知名之植物点缀。孔子云：多识于鸟兽草木之名。认识自然、发现自然，既合乎少年儿童之心智发展，同时也是落实素质教育的可行之路。因此，我们拟推出系列文章，总名为“礼仁草木”，由我校学生通过自己的发现来认识校园中的花草树木，绘图撰文，为您讲解隐藏在我们校园里花花草草。
发现位置：主楼后
芭蕉学名:Musa basjoo Siebold
别 名：芭菹、板蕉、大头蕉头
芭蕉属多年生草本植物。植株高可达4米。叶片长圆形，先端钝，叶面鲜绿色，有光泽;叶柄粗壮，花序顶生，下垂;苞片红褐色或紫色;雄花生于花序上部，雌花生于花序下部;离生花被片几与合生花被片等长，顶端具小尖头。浆果三棱状，长圆形，具棱，近无柄，肉质，内具多数种子。种子黑色，具疣突及不规则棱角。
原产琉球群岛，中国台湾可能有野生，秦岭淮河以南可以露地栽培，多栽培于庭园及农舍附近。
芭蕉的叶纤维为芭蕉布的原料，亦为造纸原料，假茎煎服功能解热，假茎、叶利尿，花干燥后煎服治脑溢血，根与生姜、甘草一起煎服，可治淋症及消渴症，根治感冒、胃痛及腹痛。
形态特征
多年生丛生草本，具根茎，多次结实。 植株高2.5-4米。叶片长圆形，长2-3米，宽25-30厘米，先端钝，基部圆形或不对称，叶面鲜绿色，有光泽;叶柄粗壮，长达30 厘米。
花序顶生，下垂;苞片红褐色或紫色;雄花生于花序上部，雌花生于花序下部;雌花在每一苞片内约10-16朵，排成2列;合生花被片长4-4.5厘米，具5(3+2)齿裂，离生花被片几与合生花被片等长，顶端具小尖头。浆果三棱状，长圆形，长5-7厘米，具3-5棱，近无柄，肉质，内具多数种子。种子黑色，具疣突及不规则棱角，宽6-8毫米。
生长环境
芭蕉喜温暖、湿润的气候，生长温度15-35℃，适温为24-32℃，绝对最高温不宜超过40℃，绝对最低温不宜低于4℃。土壤要求，土层深厚，疏松肥沃，排水良好的土壤，而以砂壤土，pH值5.5-6.5最为适宜。
诗词:在诗人眼里，芭蕉常常与孤独忧愁，特别是离情别绪相联系，对芭蕉为怨悱，其诗词也柔婉动人，古人把伤心、愁闷借着雨打芭蕉一古脑儿倾吐出来，写下了许多脍炙人口的不朽诗篇。
《代赠》
李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
《水仙子》
宋 徐再思
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，
三更归梦三更后。
落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。
枕上十年事，江南二老忧，都到心头。
典故:《芭蕉失鹿》:典出《列子·周穆王》:" 郑人有薪於野者，遇骇鹿，御而击之，毙之，恐人见之也，遽而藏诸隍中，覆之以蕉，不胜其喜。俄而遗其所藏之处，遂以为梦焉，顺途而咏其事，傍人有闻者，用其言而取之，既归，告其室人曰:"向薪者梦得鹿而不知其处，吾今得之，彼直真梦者矣。"比喻恍忽迷离，糊里糊涂或得失无常，一再失利。
乐曲:《雨打芭蕉》:它是一首广东音乐早期出现的佳作。乐曲表现的内容据陈俊英解题说:“广东古曲之一，描写初夏时节，雨打芭蕉淅沥之声，极富南国情趣。”乐曲一开始，流畅明快的旋律表现出人们的欣喜之情。接着句幅短小、节奏顿挫、并比排列的乐句互相催递，音乐时现短促的断奏声，犹闻雨打芭蕉，淅沥作响，摇曳生姿，体现了广东音乐清新流畅活泼的风格。
名画:古往今来芭蕉就成了文人墨客抒发喜怒哀乐情思的主题。丹青描绘芭蕉，情趣亦盎然。
我读芭蕉词
《添字采桑子》
宋 李清照
窗前谁种芭蕉树？阴满中庭，阴满中庭，
叶叶心心、舒卷有馀情。
伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，
愁损北人、不惯起来听！
不知是谁在窗前种下的芭蕉树，
也不知她在思念着谁。
芭蕉那宽大的叶子遮盖了庭院，就像遮住了我的心。叶和叶相互依偎着，一张张，一面面裹紧了我千疮百孔的心。在心中埋藏着悲伤的我久久无法入眠，偏偏又在这时天空下起了淅淅沥沥的细雨，滴滴答答、滴滴答答……响个不停。那是我内心深处的泪水在嘀嗒，在呻吟，从昼到夜，从夜到昼从未停息。直到那外面雨声越来越小，我内心的灵魂才能渐渐平静、平静……
撰稿人：8A 王妍宣、罗梓馨、汤宏熙
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